最新消息！近日，經(jīng)省政府批準(zhǔn)，河北省教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃正式印發(fā)！規(guī)劃提出，落實(shí)“教師優(yōu)先”相關(guān)政策、鼓勵各地對符合條件的鄉(xiāng)村教師在城鎮(zhèn)購房給予一定優(yōu)惠、將編程教育納入中小學(xué)課程體系、嚴(yán)格控制并逐步減少超大規(guī)模高中數(shù)量……河北教育將有哪些大變化，快來一起看一看↓↓↓

落實(shí)“教師優(yōu)先”相關(guān)政策

落實(shí)“教師優(yōu)先”相關(guān)政策，推進(jìn)教師享受省內(nèi)公立醫(yī)院就醫(yī)綠色通道和旅游景點(diǎn)免費(fèi)或半價(jià)優(yōu)惠，全面落實(shí)鄉(xiāng)村教師定期體檢制度。

鼓勵對鄉(xiāng)村教師在城鎮(zhèn)購房給予優(yōu)惠

將符合條件的鄉(xiāng)村教師納入當(dāng)?shù)卣》勘Ｕ象w系，鼓勵各地采取多種形式對符合條件的鄉(xiāng)村教師在城鎮(zhèn)購房給予一定優(yōu)惠。

切實(shí)減輕中小學(xué)教師不合理負(fù)擔(dān)

實(shí)行督導(dǎo)檢查考核評比清單化管理，規(guī)范各類社會性事務(wù)進(jìn)校園，切實(shí)減輕中小學(xué)教師不合理負(fù)擔(dān)。

保障教師工資待遇

落實(shí)公辦園教師工資待遇保障政策，將公辦園教師工資納入政府保障范圍并確保及時(shí)足額發(fā)放。民辦園應(yīng)當(dāng)參照當(dāng)?shù)毓k園同類教師薪酬標(biāo)準(zhǔn)，保障教師工資待遇。

健全中小學(xué)教師工資長效聯(lián)動機(jī)制，確保義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平。

推進(jìn)高校薪酬制度改革，允許高校在績效工資總量內(nèi)自主確定分配辦法，對高層次人才集中的高?？冃ЧべY總量可適當(dāng)提高。

落實(shí)完善教師津貼制度、特教教師津貼、教齡津貼和高校輔導(dǎo)員崗位津貼等政策。

中小學(xué)思政課

加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)，配齊配足專職思政課教師，培育宣傳師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任和德育工作者等先進(jìn)典型。完善高校思政課教師、專職輔導(dǎo)員評聘制度，落實(shí)人員待遇和經(jīng)費(fèi)保障。嚴(yán)格落實(shí)高校專職輔導(dǎo)員人事管理政策，完善專職輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展體系，健全職級、職稱“雙線”晉升制度，結(jié)合實(shí)際為專職輔導(dǎo)員專設(shè)一定數(shù)量的正高級專業(yè)技術(shù)崗位。完善兼職輔導(dǎo)員和校外輔導(dǎo)員培訓(xùn)、管理、考核制度。

勞動教育必修課

從2021年秋季學(xué)期開始，在大中小學(xué)校普遍設(shè)立勞動教育必修課程，廣泛開展勞動教育實(shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勞動習(xí)慣。支持各地加強(qiáng)勞動教育實(shí)踐基地建設(shè)，推進(jìn)大中小學(xué)勞動教育場所、師資資源共享。按照專兼結(jié)合、以兼為主的原則配齊勞動教育教師，加強(qiáng)勞動教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)，健全完善勞動教育教師考核激勵機(jī)制。

深入開展勞動教育評價(jià)綜合改革，推動將學(xué)生勞動參與情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。

體育課

配齊配強(qiáng)體育教師，開齊開足上好體育課，建好滿足體育課程教學(xué)和實(shí)踐活動需求的場地設(shè)施、專用教室，配好體育教學(xué)所需器材設(shè)備。推進(jìn)青少年校園足球特色學(xué)校建設(shè)，大力開展冰雪運(yùn)動進(jìn)校園活動，建設(shè)2000所校園足球特色學(xué)校、200所冰雪運(yùn)動特色學(xué)校和500所奧林匹克教育示范學(xué)校。

音樂、美術(shù)課

開齊開足音樂、美術(shù)課，小學(xué)每周各2課時(shí)，初中每周各1課時(shí)。高中階段藝術(shù)課必修課程每周1課時(shí)，各學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際確定選修課程課時(shí)。每3年分別組織1次省級中小學(xué)生和大學(xué)生綜合性藝術(shù)展演，間隔期間舉辦中小學(xué)生藝術(shù)專項(xiàng)展示。

編程教育

積極開展微課、慕課、專遞課堂、同步課堂等新型教學(xué)模式的研究和實(shí)踐，推動課堂教學(xué)由教師為中心向?qū)W生為中心轉(zhuǎn)變。將編程教育納入中小學(xué)課程體系，提升學(xué)生數(shù)字技能和素養(yǎng)。

嚴(yán)格控制超大規(guī)模普通高中學(xué)校數(shù)量

嚴(yán)格控制并逐步減少超大規(guī)模普通高中學(xué)校數(shù)量，新建普通高中學(xué)校在校生規(guī)模控制在3000人以內(nèi)。落實(shí)消除普通高中大班額專項(xiàng)規(guī)劃，嚴(yán)格控制起始年級班額，到2022年基本消除56人以上大班額，到2025年高中班額達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

確保新建居住小區(qū)配套學(xué)校與住宅同步交付使用

按照每0.7-2萬人設(shè)置1所小學(xué)、每2-4萬人設(shè)置1所初級中學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，新建、改擴(kuò)建一批義務(wù)教育學(xué)校，切實(shí)擴(kuò)大城鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)位供給，滿足學(xué)生就近入學(xué)需要。加強(qiáng)城鎮(zhèn)新建居住小區(qū)配套標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，確保新建居住小區(qū)配套學(xué)校與住宅同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步交付使用。

推動京津優(yōu)質(zhì)中小學(xué)

與河北中小學(xué)開展合作辦學(xué)

積極推動京津優(yōu)質(zhì)中小學(xué)(幼兒園)通過合作辦學(xué)、結(jié)對幫扶、委托管理、開辦分校等方式，與河北省中小學(xué)(幼兒園)開展跨省域合作辦學(xué)。

堅(jiān)決克服和糾正幼兒園“小學(xué)化”傾向

堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒樱七M(jìn)科學(xué)保教，堅(jiān)決克服和糾正幼兒園“小學(xué)化”傾向。實(shí)施幼小科學(xué)銜接攻堅(jiān)行動計(jì)劃，推進(jìn)幼兒園和小學(xué)雙向協(xié)同、有效銜接，科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育。

禁止幼兒園從事這類活動

加強(qiáng)幼兒園分級分類管理，科學(xué)引導(dǎo)幼兒園發(fā)展。強(qiáng)化幼兒園安全保障，確保幼兒園安全運(yùn)轉(zhuǎn)。規(guī)范辦園行為，禁止各類幼兒園從事違背幼兒教育規(guī)律的實(shí)驗(yàn)和活動。

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這些高校學(xué)科爭取進(jìn)入“雙一流”

按照國家關(guān)于“雙一流”建設(shè)總體部署，堅(jiān)持扶強(qiáng)、扶優(yōu)、扶特、扶需,聚焦優(yōu)勢學(xué)科，突出支持重點(diǎn)。

大力支持河北工業(yè)大學(xué)先進(jìn)裝備工程與技術(shù)世界一流學(xué)科建設(shè)，

支持部省合建河北大學(xué)加快建設(shè)燕趙文化、生命科學(xué)與綠色發(fā)展優(yōu)勢特色學(xué)科群，支持燕山大學(xué)機(jī)械工程、材料科學(xué)與工程學(xué)科群建設(shè)，爭取進(jìn)入國家“雙一流”建設(shè)序列。

支持其他高校優(yōu)勢學(xué)科提高創(chuàng)新水平，增強(qiáng)服務(wù)能力，努力爭創(chuàng)一流。

推進(jìn)省部共建河北民族師范學(xué)院

支持辦好河北蒙古族高級中學(xué)，積極推進(jìn)省部共建河北民族師范學(xué)院。

積極承接在京高校向雄安新區(qū)疏解

積極承接在京高校向雄安新區(qū)疏解。按照國家關(guān)于在京高校疏解的總體安排，結(jié)合雄安新區(qū)規(guī)劃布局和建設(shè)時(shí)序，全力做好在京高校疏解承接工作，規(guī)劃建設(shè)好雄安新區(qū)大學(xué)園區(qū)，帶動更多高端高新資源和創(chuàng)新要素匯聚，形成高等教育新高地。

推動這些高校與清華等校開展深層次交流合作

依托京津冀高校創(chuàng)新發(fā)展聯(lián)盟，推動河北工業(yè)大學(xué)、河北大學(xué)、燕山大學(xué)等省內(nèi)骨干高校與清華大學(xué)等“雙一流”建設(shè)高校，在師資共享、教育教學(xué)、聯(lián)合培養(yǎng)、智庫建設(shè)、產(chǎn)學(xué)研合作等多個(gè)方面開展深層次交流合作。

高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)若干職業(yè)技術(shù)大學(xué)

適應(yīng)構(gòu)建完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系需要，穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)本科教育，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)若干職業(yè)技術(shù)大學(xué)，圍繞高新高端產(chǎn)業(yè)需求培養(yǎng)高層次創(chuàng)新型技術(shù)技能人才。

實(shí)施本科教育“雙千計(jì)劃”

實(shí)施本科教育“雙千計(jì)劃”，建設(shè)1000個(gè)一流本科專業(yè)和1000門一流本科課程。實(shí)施“六卓越一拔尖”人才培養(yǎng)計(jì)劃2.0版，加快新工科、新農(nóng)科、新醫(yī)科、新文科建設(shè)步伐，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科和文史哲、經(jīng)濟(jì)學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)。