河北省教育廳、河北省人民政府學(xué)位委員會發(fā)布關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范河北省研究生培養(yǎng)單位異地研究生培養(yǎng)的意見。意見明確，我省各研究生培養(yǎng)單位在異地舉辦具有研究生教育功能的機(jī)構(gòu)，不得冠以諸如含有研究生院、研究生學(xué)院、研究生院分院等字樣的名稱。明確嚴(yán)禁以“研究生”和“碩士、博士學(xué)位”等名義舉辦進(jìn)修班、研修班等。

名稱不得含有這些字樣

研究生院是高等學(xué)校負(fù)責(zé)研究生培養(yǎng)管理的內(nèi)設(shè)工作機(jī)構(gòu)，不得異地單獨(dú)設(shè)立。我省各研究生培養(yǎng)單位在異地舉辦具有研究生教育功能的機(jī)構(gòu)，不得冠以諸如含有研究生院、研究生學(xué)院、研究生院分院等字樣的名稱。“異地”是指與學(xué)校章程所載注冊地不在同一地級市(直轄市、計劃單列市)的其他地域。

未經(jīng)批準(zhǔn)的3月15日前完成更名

對于已經(jīng)國務(wù)院教育行政部門批準(zhǔn)設(shè)立的異地研究生院、研究生學(xué)院及研究生院分院，可以繼續(xù)使用原名稱；未經(jīng)批準(zhǔn)的，應(yīng)當(dāng)在2022年3月15日前完成更名，調(diào)整并明確其功能定位。

原則上不得開展異地全過程研究生培養(yǎng)

各研究生培養(yǎng)單位應(yīng)保證研究生培養(yǎng)及質(zhì)量保障的規(guī)范性，原則上不得開展異地全過程研究生培養(yǎng)。異地全過程研究生培養(yǎng)是指除招生和學(xué)位授予外的其他全部培養(yǎng)環(huán)節(jié)均在異地進(jìn)行。

自2021年5月31日《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)普通研究生培養(yǎng)單位異地培養(yǎng)研究生管理的通知》(教研廳函[2021] 4號)印發(fā)之日起，未經(jīng)批準(zhǔn)不得新開展異地全過程研究生培養(yǎng)。

在此之前未經(jīng)批準(zhǔn)但已實(shí)施全過程培養(yǎng)的(含2021年已錄取)，可按現(xiàn)培養(yǎng)方案完成培養(yǎng)、畢業(yè)，但不得再新招研究生開展異地全過程培養(yǎng)，招生簡章中不得單獨(dú)列出或標(biāo)注異地培養(yǎng)地址。

確需開展的這樣審核

對于按照國家相關(guān)部署，對接服務(wù)國家重大戰(zhàn)略，確需開展異地全過程研究生培養(yǎng)的，異地機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)完善相關(guān)學(xué)科或?qū)I(yè)學(xué)位類別的師資隊(duì)伍、辦學(xué)條件并獨(dú)立成體系，達(dá)到本校同類學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的基本條件。我省研究生培養(yǎng)單位需報經(jīng)省教育廳審核同意后，提交異地機(jī)構(gòu)所在地省級行政教育部門進(jìn)行初審。

初審將結(jié)合本省(區(qū)、市)的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃、學(xué)科專業(yè)發(fā)展布局和當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)行業(yè)優(yōu)勢等，對其基本條件嚴(yán)格審核；涉及確需進(jìn)行異地住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)的，省級教育行政部門應(yīng)當(dāng)商省級衛(wèi)生健康行政部門同意。初審?fù)ㄟ^的，研究生培養(yǎng)單位需將有關(guān)情況報國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室復(fù)核，經(jīng)復(fù)核同意開展異地全過程研究生培養(yǎng)的機(jī)構(gòu)，參照學(xué)位授權(quán)點(diǎn)進(jìn)行監(jiān)管評估。

加強(qiáng)異地非全過程研究生培養(yǎng)質(zhì)保障

研究生培養(yǎng)單位可根據(jù)科教融合、產(chǎn)教融合培養(yǎng)研究生的要求，在異地進(jìn)行部分環(huán)節(jié)的培養(yǎng)。異地培養(yǎng)環(huán)節(jié)應(yīng)緊密對接所在地產(chǎn)業(yè)行業(yè)特色，依托聯(lián)合培養(yǎng)基地、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、科研實(shí)踐基地、教學(xué)實(shí)踐基地、研究生工作站等進(jìn)行，切實(shí)提升學(xué)生創(chuàng)新能力和水平。研究生主要學(xué)位課程教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)在章程所載注冊地所屬地級市(直轄市、計劃單列市)連續(xù)進(jìn)行。

這些專業(yè)不得新招研究生開展跨省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)

臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、中醫(yī)專業(yè)學(xué)位碩士研究生的培養(yǎng)單位自本意見印發(fā)之日起，不得新招研究生開展跨省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，在此之前已開展的(含 2021年已錄取)，按現(xiàn)培養(yǎng)方案正常培養(yǎng)、畢業(yè)。涉及確需在本省域內(nèi)進(jìn)行異地住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)的，應(yīng)當(dāng)就異地培養(yǎng)的原因與目的、培養(yǎng)支撐條件保障狀況、培養(yǎng)及就業(yè)質(zhì)量等，形成報告上報省教育廳，由省教育廳商省衛(wèi)生健康行政部門同意。承擔(dān)異地住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)應(yīng)按照相應(yīng)機(jī)制履行培養(yǎng)管理職責(zé)，配備完善的教學(xué)和師資條件，實(shí)行全過程管理和質(zhì)量監(jiān)控，注重培養(yǎng)質(zhì)量。

整改時間表

對于已設(shè)立的異地研究生院、研究生學(xué)院、研究生院分院等，以及異地全過程研究生培養(yǎng)機(jī)構(gòu)，應(yīng)于2022年3月15日前完成自查和整改。對于異地非全過程研究生培養(yǎng)機(jī)構(gòu)，應(yīng)于2022年3月15日前完成自查，形成整改方案，并建立健全規(guī)范管理制度。

嚴(yán)禁以這些名義舉辦進(jìn)修班、研修班

建立健全管理制度。研究生培養(yǎng)單位要把承擔(dān)研究生培養(yǎng)任務(wù)的異地機(jī)構(gòu)納入統(tǒng)一規(guī)范管理。擬新設(shè)承擔(dān)研究生培養(yǎng)任務(wù)的異地機(jī)構(gòu)時，要科學(xué)評估其必要性和可行性，合理配置教學(xué)科研資源，杜絕盲目擴(kuò)張。應(yīng)根據(jù)學(xué)校發(fā)展實(shí)際需要，合理統(tǒng)籌各方資源，審慎開展校地合作培養(yǎng)研究生項(xiàng)目，注重培養(yǎng)質(zhì)量。嚴(yán)禁以“研究生”和“碩士、博士學(xué)位”等名義舉辦進(jìn)修班、研修班等。

組織整改工作“回頭看”

組織整改工作“回頭看”，抽取部分高校進(jìn)行專項(xiàng)督查，重點(diǎn)檢查高校整改方案內(nèi)容是否具體，措施是否精準(zhǔn)，是否責(zé)任到人、是否期限明確、是否落實(shí)到位，問題整改是否見底、規(guī)章制度是否完善、整體成效是否明顯等情況。對存在突出問題的開展實(shí)地巡查，對履職不到位、責(zé)任不落實(shí)、整改不徹底的單位，以及今后發(fā)現(xiàn)仍存在違反本文件規(guī)定異地培養(yǎng)研究生的研究生培養(yǎng)單位，將視情況采取責(zé)令限期整改、提出調(diào)減招生計劃直至撒銷該校相應(yīng)學(xué)科(專業(yè)學(xué)位類別)的學(xué)位授權(quán)建議等處理，并對直接責(zé)任人進(jìn)行約談、追責(zé)問責(zé)。

加大學(xué)位論文抽檢力度

在學(xué)位授權(quán)點(diǎn)合格評估工作中對相關(guān)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)抽查，將異地開展教育教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量納入抽評要素，對相關(guān)研究生培養(yǎng)單位開展質(zhì)量專項(xiàng)巡查。加大學(xué)位論文抽檢力度。研究生培養(yǎng)單位異地設(shè)立教學(xué)科研機(jī)構(gòu)情況納入相應(yīng)部門對研究生培養(yǎng)單位的經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計和巡視工作。我省“雙一流”建設(shè)高校異地研究生培養(yǎng)情況納入“雙一流”建設(shè)監(jiān)測。